教师培训的模式很多，校本研训是由学校发起和规划的，以本校教师为培训对象，充分利用校内外的资源，为实现本校办学目标服务的中小学教师在职培训的一种新模式。该书博采众多专家、学者的观点，荟萃一线教师的经验，运用大量典型、翔实的案例，全面论述了校本研训的概念、目的、特点、理论渊源、历史现状、价值取向、目标设计、内容设计、模式设计及管理与评价等问题。观点鲜明，结构合理，思路清晰，逻辑严密，有较强的针对性和可操作性。适合教育行政部门和中小学领导、教师阅读，也可作为教师培训的教材。